3月29日，来自福州大学新闻中心的葛海霞主任在文科楼二楼模拟法庭为阳光学院的师生们开了一场“校园新闻的采访与写作”的精彩讲座。我院系部办公室主任、院报记者团、院团委新闻部、各系通讯员以及广播台成员参加讲座。

葛主任首先说到要了解媒体，因为不同的媒体有不同的定位，不同的读者群，不同的关注点，不同的新闻报道要求，不同的稿件要求。比如说——全省领导干部、企业单位福建日报，是党报，具有全局性、权威性、综合性，正面的报，知识界、文艺界的光明日报也是党报，但比较正统，庄重，而海都报是市民报就比较倾向于社会见闻。因此，同一条新闻，因为关注点不同，就会有不同的读者群等。接着葛主任仔细的介绍新闻的四大基本概念——新闻、新闻采访、新闻记者、新闻敏感。新闻就是就近发生或正在发生的重要事实的报道。新闻有6要素即5个w，一个h——when、where、who、what、why、how。采访是一种特殊的调查研究，通过沟通、交流获取有用信息。它的性质具有专业性、新闻性、广泛性、时效性、连续性和公开性。采访的原则——平等、因人而异、主动权。新闻采访前的需要的准备有：明确采访的目的，熟悉采访的对象，学习有关政策，充实有关知识，设计采访方案，准备一批问题。通过做这些准备，可以让采访的目的更加明确。新闻记者就是船头的瞭望者。新闻敏感就是记者发现新闻线索和识别新闻价值的特有素质。敏感表现在具有洞察能力、判断能力以及反映能力。那么怎样去培养新闻敏感呢？有以下几方面——提高思想理论水平，学习和掌握新闻价值的理论，要胸有全局，然后掌握科学的现代思维方式。

最后，葛主任特别强调了消息写作的结构即新闻的六要素、新闻标题、新闻导语、倒金字塔结构、讲故事等。标题是新闻的眼睛，标题写得亮，可以吸引读者的眼球。比如：杨丽萍6月来榕“开屏”，踢足球，梅球王为啥吐了2次。标题还需实——具体明确。例如：台湾6.1级强震 我省震感强烈，丢失、破损、松动，福州窨井盖隐患多。标题要短——简洁明快。譬如：福建农林大南非办孔子学院，深圳地陷吞噬25岁保安。

当同学们问葛主任新人如何快速的写好报道时，她说这个没有太多的捷径，需要多读报，多模仿然后创造出自己独特的报道，只要热爱去行动，亲自去实践，慢慢去摸索就会成为好记者。

此次讲座使我院的新闻报道工作者拓宽了思维，更加深入地了解到新闻的实质，扎实提高了新闻写作的水平。

（院团委新闻部供稿）